El 39% de todos los docentes tiene más de 50 años y solo el 17% tiene menos de 34 años. Expertos e investigadores educativos plantean que la población docente se encuentra en un momento crítico, con inminentes jubilaciones y poca renovación debido a una dificultad para atraer nuevos talentos. Esto genera preocupación sobre la capacidad del sistema de mantener una fuerza laboral docente adecuada.
Últimas noticias del ámbito electoral y financiero
La realidad docente—entender las ventajas y carencias
El 39% de todos los docentes tiene más de 50 años y solo el 17% tiene menos de 34 años. Expertos e investigadores educativos plantean que la población docente se encuentra en un momento crítico, con inminentes jubilaciones y poca renovación debido a una dificultad para atraer nuevos talentos. Esto genera preocupación sobre la capacidad del sistema de mantener una fuerza laboral docente adecuada.
Educación pública y productividad—reformas imperativas para la prosperidad de Panamá
En Nueva Nación, consideramos que un sistema de educación pública de calidad es esencial para el desarrollo de una república democrática con fuertes valores cívicos. Adicionalmente, consideramos que Panamá enfrenta un severo reto de productividad a futuro ya que una parte importante de su fuerza laboral trabaja en áreas del sector de servicios que se verán presionadas por el avance de nuevas tecnologías con la capacidad de reemplazar a seres humanos en cuanto a atención a clientes.
El FECE—un reto de ejecución para el Meduca
El Fondo de Equidad y Calidad Educativa, conocido como el FECE, es un fondo que en teoría está destinado al mejoramiento de infraestructura educativa y a atender las necesidades inmediatas de los distintos planteles educativos a nivel nacional. A pesar de ser un fondo de decenas de millones de dólares anuales, su implementación nunca termina de concretarse y el consenso general es que los mecanismos existentes no son óptimos para lograr su cometido. Gobierno tras gobierno se reglamentan nuevas disposiciones y se busca agilizar el uso de los fondos. La actual ministra, Lucy Molinar, ya adelantó que hará cambios a los procesos de contrataciones para sacar provecho de los fondos y dar autonomía a las escuelas. Durante su más reciente comparecencia ante la Asamblea Nacional aseguró que su equipo ya está en ello.